A criança amplia seu olhar para além da família e da sala de aula, reconhecendo a comunidade, os espaços públicos, as necessidades coletivas, os direitos e os serviços presentes em seu cotidiano.
Apresentação do ano
Pergunta orientadora
Como a comunidade se organiza para atender necessidades e garantir direitos?
Eixo pedagógico
Comunidade, espaços públicos, direitos e serviços
O percurso respeita a idade, as experiências e a progressão das aprendizagens próprias deste ano escolar.
Principais conteúdos e organização do percurso
UNIDADE 1
A comunidade onde vivemos
- Pessoas, lugares e histórias
- Espaços públicos e convivência
UNIDADE 2
Direitos no cotidiano
- Necessidades individuais e coletivas
- Direitos das crianças
UNIDADE 3
Serviços para a comunidade
- Quem cuida dos serviços públicos
- Observar, perguntar e participar
Materiais do volume
Identidade do 3º ano
Um conjunto editorial específico para o ano escolar
O Livro do Estudante, o Livro do Professor e o Encarte da Família são concebidos em correspondência com o eixo e o percurso deste volume.
LIVRO DO ESTUDANTE
Percurso principal
Conteúdos, atividades, sínteses, produções e recursos organizados com linguagem adequada ao ano.
LIVRO DO PROFESSOR
Mediação e planejamento
Material específico do volume, com objetivos, orientações, articulação curricular, avaliação e apoio à mediação pedagógica.
ENCARTE DA FAMÍLIA
Diálogo e participação
Material próprio do ano, relacionado ao percurso estudado e adequado ao diálogo no ambiente familiar.
Projeto final
Mapa cidadão da nossa comunidade
Experiência integradora que mobiliza os conceitos do volume em uma situação de observação, investigação, diálogo, produção e avaliação.
Materiais na plataforma
Disponibilização progressiva e identificada
Os acessos serão apresentados nesta página apenas quando os respectivos materiais estiverem efetivamente publicados e autorizados na plataforma.